St Edmund Hall, University of Oxford, ha destacado nuestro estudio publicado en JMIR Medical Education dentro de su serie Real-World Impact Stories. El trabajo, «Upskilling in Healthy Longevity Medicine and Its Association With Physicians’ Implementation Intent and Self-Reported Clinical Confidence», examina el impacto de la formación estructurada en medicina de la longevidad sobre los profesionales de la salud.
Formo parte del equipo investigador e internacional de Longevity Education Hub, la plataforma que está construyendo el currículo de referencia en medicina de la longevidad a nivel global. Dentro de este proyecto, dirijo el capítulo en español y soy directora fundadora del Máster en Medicina de la Longevidad y Age Management, acreditado por la Universidad de Barcelona.
El Longevity Medicine Course (LMC) es el plan de estudios fundamental que proporciona a profesionales médicos los avances más recientes en biogerontología, gerociencia y medicina de precisión, y les enseña a aplicarlos en la práctica clínica. El currículo ha sido desarrollado por un equipo interdisciplinar de médicos, biogerontólogos, expertos en IA y líderes de opinión en longevidad.
El dato
Un hallazgo central del estudio: el 96,5 % de los médicos participantes reportó un aumento de la confianza en sus conocimientos tras completar la formación.
Esto no es anecdótico. Confirma algo que llevo años defendiendo: la medicina de la longevidad solo será verdaderamente transformadora si llega a la práctica clínica a través de una educación rigurosa, estructurada y basada en la evidencia.
Por qué importa
Educar no consiste únicamente en transmitir información. Consiste en cambiar la forma en que pensamos, la forma en que evaluamos a los pacientes y la forma en que avanzamos desde un modelo centrado en la enfermedad hacia un modelo orientado a la salud, la prevención y la extensión de la vida saludable.
A medida que la medicina de la longevidad continúa evolucionando, construir competencia médica a través de formación de alta calidad y basada en evidencia sigue siendo esencial para traducir los avances científicos en práctica clínica y mejorar el cuidado orientado al healthspan.
Este reconocimiento refuerza un mensaje importante: la educación es una de las herramientas más potentes para avanzar en longevidad saludable a nivel global.
Invito a conectar a todos los profesionales, investigadores y docentes interesados en la medicina de la longevidad, especialmente a quienes estén trabajando en biomarcadores, intervenciones clínicas, genética, epigenética, nutrición o medicina preventiva, y consideren importante aportar en la formación.
Equipo investigador
Evelyne Bischof, Alex Zhavoronkov, Dalila Čamdžić, Šejla Bujak, Morten Scheibye-Knudsen, Bhirau Wilaksono, Christine Yuan Huang, Suwanna Suwannaphong, Wanviput Sanphasitvong, Carolina Hernández, Yoko Maeda, Hidekazu Yamada, Melissa Alexandre Fernandes, Ricardo Gaminha Pacheco, Fabiano M. Serfaty, Fernanda Calvo Fortes, Alexey Moskalev, Amit Goldman, Katharina Geiling, Eric Knoll, Dominika Wilczok, Andrea B. Maier.
Enlaces al estudio
Fuente: Post de Carolina Hernández en LinkedIn · Longevity Education Hub
